Introduktion till Biologi 1

Videogenomgång (flippat klassrum)

English-speaking or IB student? Check out the English version instead!

Om mig: Magnus Ehinger

Vem är jag?

Lektor i kemi och biologi.

Tidigare forskning på vissa specifika molekylers funktion i immunsystemet.

Undervisar i år Kemi 1, Experimentell fysik & kemi och Gymnasiearbete. Och så Biologi 1 också, förstås!

Jag fyller 54 år i höst, har tre barn Fredrika (25 år), Lovisa (22 år) och Hjalmar (20 år). En hund, Newton, och två katter, Pasteur och Curie. Och en fru, Anna, har jag också. 😉

Du når mig här:

Mejladress: magnus@ehinger.nu

Hemsida: https://ehinger.nu/undervisning

Facebook: facebook.com/meundervisning

Upprop

Tider – jag börjar lektionen med upprop!

Betyder inte att man kan komma senare om man heter ”Öhman”... 😉

Närvaro - Vill man ha betyg, måste man

göra och lämna in alla inlämningsuppgifter
närvara på alla laborationer
närvara på lektionerna

Mobiltelefoner – ska vara ljudlösa, i mobilhotellet.

Tips: Sätt på flygplansläge, sparar batteri.

Naturbehov – utnyttja pauserna mellan lektionerna (och ibland i lektionen)

Äta och dricka på lektioner och laborationer är förbjudet av säkerhetsskäl.

Av samma anledning: Inga ytterkläder på i salen.

Google Classroom

Meddelanden skickas via Google Mail.

Din Google-kalender: Alltid (i princip) läxa i biologi.
Lägg märke till läxan till nästa gång!

Uppgifter (planeringar, laborationer, med mera) läggs ut i Google Classroom.

Kursen i Google Classroom: Allting annat (utom prov) – Kursplanering, labbinstruktioner med mera.

Vi kollar på den första planeringen i Classroom. Lägg märke till:

Kursschemat
Var videogenomgångarna finns
Var man kan läsa i läromedlet
Länken till snabbkollen
Länken till övningsuppgifterna

Mitt flippade klassrum

Vad betyder det att flippa på undervisningen?

Vi flyttar instruktionen från skolan till hemmet!

Du förbereder dig hemma, oftast genom att titta på en videogenomgång

Ta anteckningar
Besvara en "snabbkoll"

Snabbkollen hjälper mig att se

att du förbereder dig ordentligt
vad du/ni tyckte var svårt med videogenomgången

Varför flippa?

Allt hänger på när och var som själva lärandet sker.

Under föreläsning? Nej.
När man jobbar med materialet? Ja!

Var är läraren när inlärningen sker?

"Föreläsningsundervisning": Hemma hos sig.
Flippad undervisning: Med eleven, i skolan

Vad förväntas du göra hemma?

Förbereda dig enligt lärarens instruktioner.

Kolla schemat på Vklass: Jag fyller i hur ni ska förbereda er till varje gång.

Undersökning: Har du tillgång till internet hemma?
Till nästa gång: Förbered dig genom att kolla på videogenomgången "Vad är biologi?" eller läsa angivna sidor i läromedlet. Glöm inte snabbkollen!

Vad förväntas du göra i skolan?

"Läxan" görs i skolan: Övningsuppgifter, labbrapporter, grupparbeten.

Då finns läraren med som stöd och hjälp!

Du ska alltid ha med dig:

Lärobok
Dator
Anteckningsblock
Penna & suddgummi

Hur är din tillgång till internet hemma?

Undersökning i Google Classroom.

Långsiktiga strävansmål

Vårt mål med undervisningen i biologi:

Ni ska förstå vad biologi är
- Vilka underdelningar av biologi finns det? Vad kan man använda dem till?
Vilka är de begrepp, teorier, modeller och arbetsmetoder som biologer använder?
Hur arbetar biologer för att söka lösningar på problem och frågeställningar?
Vilken betydelse har biologi för oss enskilda individer, för samhällsutvecklingen och livet i stort?

Vad är biologi?

Läran om livet!

bio = liv
logos = lära, skrift

Definiera liv!

Var går gränsen mellan det levande och det icke-levande?

Är den levande: ?

Är den levande: Adenosinmonofosfat (AMP). ?

Polyadenin.

Vi kopplar ihop ett gäng adenosinmonofosfat, och får molekylen till höger (polyadenin).

I själva verket är detta en kort RNA-sträng, med bara adenin.
Frågan är, är den levande? (Nej, hur skulle den kunna vara det?)
Ändå finns det infektiösa partiklar, s.k. viroider, som endast består av en RNA-sträng – ingenting annat!

Vi kopplar ihop några fler kvävebaser (adenin, tymin, cytosin och guanin) i två parallella strängar.

I själva verket får vi en snutt DNA.
Frågan är, är den levande?
Ändå består de enklaste virusen av endast en DNA-sträng + ett enkelt hölje av protein.

Vi lägger till ett hölje av fosfolipider, och en mängd proteiner – enzymer – som kan bryta ner vissa kemikalier och bygga upp andra efter behov.

Är den levande: Bakterier? (Ja!)

En schematisk bakterie.

Vi har nu definierat den minsta levande enhet: Cellen

Kan föröka sig
Har metabolism (ämnesomsättning, d.v.s. kan bryta ned molekyler och bygga nya efter behov)
Är avgränsad från resten av omvärlden

Men först

Dags för lite böcker!

Skriv namn med kulspets.

Vad ingår i kursen Biologi 1?

Ekologi

Försöker svara på frågor om organismernas antal och utbredning
Handlar om samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

Cellens byggnad

Vad består en cell av?
Vad är de som en cell behöver för att leva/betraktas som levande?

Cellgenetik

DNA:ts struktur och funktion
Kromosomer, gener
Proteiners struktur och funktion
Cellernas förökning
Virus

Individens genetik

Klassisk genetik: Nedärvning av egenskaper
Arv & miljö
Ärftliga sjukdomar

Evolution

Om arternas uppkomst
Genen som grundval för evolutionen
Människans utveckling
Ekologi och evolution

Etologi och beteendeekologi

Djurs beteenden
Naturligt urval
Klassisk etologi, fysiologiska orsaker till olika beteenden
Beteendeekologi

Systematik

Släktskap mellan olika organismer och grupper av organismer

Cellen

Några riktiga celler!

Cellskrap från elev

Färga kort med metylenblått

Titta i mikroskop!

Vad ser man?

Epitelceller färgade med metylenblått.

Cellkärna
Cellmembran (antydan)

Vad finns mer i cellen?

Den eukaryota cellen (att rita upp på tavlan) innehåller organeller

En generell eukaryot cell.

Cellkärna
- innehåller cellens DNA
Mitokondrie
- cellens "kraftverk"
Flagell
- rörelseorgan, piskar fram cellen
- ex. spermier
Ribosomer
- tillverkar proteiner (sköter proteinsyntesen)
Cytoplasma (cellvätska)
Endoplasmatiskt nätverk (ER)
- här sitter de flesta ribosomerna!
Cellmembran
Kärnmembran

Växtceller är eukaryota

En schematisk växtcell.

Innehåller, förutom det ovan nämnda, också

Vakuol
- Vattenfylld blåsa, spänner ut växtcellen
Kloroplast
- sköter fotosyntesen
- Fotosyntes: koldioxid + vatten → socker + syre
Cellvägg av cellulosa

Bakteriecellen (att rita upp på tavlan) innehåller inga organeller